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新基本電學奪分寶典II
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底下是 新基本電學奪分寶典II 的內容簡介
本章有所謂四段時間：【穩態很久】→【瞬間t = 0、暫態Start】→【暫態過程：五個時間常數】→【暫態結束Final → 又穩態很久】
Step1.【穩態很久】
此階段：電阻器R永遠是穩定的實數，R = R∠0°Ω；電感器L是銅(Cu)線圈纏繞，視為短路0Ω；電容器C是兩平行金屬面板，視為開路∞Ω。如表7-2所示之直流。
Step2.【瞬間t = 0、暫態START】
此階段：電阻器R永遠是穩定的實數，R = R∠0°Ω；電感器L是視為開路∞Ω；電容器C是視為短路0Ω。如表7-2所示之瞬間t = 0。
【註：瞬間t = 0 → 頻率f = ∞Hz → 感抗 jX L = 2πfL = 開路∞Ω；
Step3.【暫態過程：五個時間常數】
此階段：正是本章五個時間常數t = 5τ，可分 7-2R、C充電 ，7-3R、C放電 ，7-5R、L充電 ， 7-6R、L放電 。注重：過程。
Step4.【暫態結束Final → 又穩態很久】= Step1.【穩態很久】
作者： 王金松
新功能介紹- 出版社：文字復興
博客來書店新功能介紹 - 出版日期：2015/09/25
- 語言：繁體中文
商品網址: 新基本電學奪分寶典II
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遠距教學縮短城鄉差距，國立高雄第一科技大學投入「數位學伴課輔計畫」，6年來，已陪伴嘉義與高雄兩地學生270人，服務精神獲教育部頒發感謝狀。大學伴劉冠彤分享說，看見受輔導的小孩成績進步，真的非常有成就感。
2012年，教育部啟動「數位學伴線上課業輔導服務計畫」，第一科大加入6年，每逢二、四下午，校內學伴使用電腦視訊，透過耳機麥克風與手寫板上課，電腦那頭，可能是嘉義東石國小、義竹國小或豐山國中學生，也可能是高雄山區的樟山或興中國小學生。
校方指出，學生須接受師資培育才能成為大學伴，包括教學技巧、學童心理與輔導等課程，課前準備教材，課後還要撰寫教學日誌，上課過程全程紀錄，每月還要參加小組集會，確保教學品質。
第一科大電腦與通訊工程系教授郝敏忠執行數位學伴計畫，他表示，課輔學校通常位於山區，每當雨季來臨，通訊、電力常不穩定，須在最短時間內搶通山區通訊；有次挺進桃源樟山國小，柔腸寸斷的聯外道路令人「驚心動魄」，印象十分深刻。
因加入學伴計畫，應用德語系四年級學生劉冠彤今年獲教育部頒發「傑出大學伴」獎項肯定。劉說，大三加入學伴計畫擔任英語小老師，第一位輔導的國中生連father（父親）這個單字都不認得，逐步調整教材與溝通方式，一段時日之後慢慢進步，當課輔學生學會進階句型，成就感油然而生，以後考慮當老師。
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